PPT2，赵老师指着一个设备，说道：“这是什么设备？”

一个班组长告诉他，是成品生产线设备。

“你们车间大多数设备没名字，半成品区域也没名字”，赵老师点出问题。

班组长犟嘴道 “我们都晓得设备做什么的咯，贴名字做什么咯，我身上是不是也要贴名字咯”

赵老师抢过话“还真需要在你们身上贴名字，不需要真名字，带个有颜色的帽子就好了，因为我也不知道车间里走来走去的是班组长还是搬运工，哪个人事管质量的，哪个人是负责工艺的，我不能一眼看出来。还说设备，不仅需要名字，还需要他的型号规格，产能及适用的产品，维护时间……”

听到这里，班组长一脸困惑，心里潜台词估计是“知道那么多干干什么咯？”

但我不能像这个班组长一样排斥赵老师的指点，因为车间里需要取名的东西还真多，很多设备名称也叫不上名字来，功能及规格也不了解，对很多设备没有管理，所以TPM无从谈起。

因为设备是什么状态都不能一看便知。

赵老师的可视化要求便是，车间内任何设备，工具，场所，甚至人，都要有个标示，以便于“一眼扫视管理”。

我觉得这很像诗人海子那首著名的诗句，“给每一条河,每一座山,取一个温暖的名字”。这句诗可以作为PPT2的总结。